甘肃启动“六大行动” 深化中小学课程实施改革

　　本网讯 3月21日，甘肃省教育厅正式印发《甘肃省深化中小学课程实施“六大行动”》方案，对全省中小学课程实施和教材使用工作作出系统部署，旨在全面提升基础教育质量，落实立德树人根本任务。此次发布的“六大行动”涵盖课程筑基、课标导航、教材固本、教学优化、课程融合和监测改进六个核心维度，标志着甘肃省基础教育课程改革进入新阶段。

　　课程筑基行动明确提出，将加强国家课程校本化实施，要求各地学校严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程，同时鼓励结合地方文化特色开发校本课程。截至目前，全省已有超过30%的中小学设立校本课程开发专项经费，其中兰州、天水等地的学校已开发出敦煌文化、黄河文化等特色课程近200门。课标导航行动则强调精准把握课程标准要求，组织全省中小学教师开展课标全员培训，计划在2026年底前完成所有学科教师的课标轮训工作，培训覆盖率达到100%。

　　教材固本行动聚焦教材使用管理，要求学校建立教材选用、使用、评估的全流程机制，严禁违规使用境外教材和未经审定的教辅材料。甘肃省教育厅将定期开展教材使用情况专项督查，对违规学校和个人依法依规处理。教学优化行动提出推行“课堂革命”，推广项目式学习、探究式学习等新型教学模式，要求各地学校每学期组织不少于2次的教学观摩活动，提升教师教学创新能力。

　　课程融合行动重点推进学科融合与跨学科教学，鼓励学校开展STEAM教育、综合实践活动等课程，培养学生综合素养。监测改进行动则建立课程实施质量监测体系，通过学业水平考试、学生综合素质评价等方式，定期评估课程实施效果，形成“监测-反馈-改进”的闭环机制。甘肃省教育厅相关负责人表示，“六大行动”的实施将为全省中小学课程改革提供明确方向，助力基础教育高质量发展，预计到2027年，全省中小学课程实施水平将进入全国先进行列。

　　此次改革得到了教育界专家的高度认可，西北师范大学教育学院教授李建国认为，“六大行动”贴合甘肃教育实际，针对性强，将有效解决当前中小学课程实施中存在的突出问题，为学生全面发展奠定坚实基础。各地学校纷纷表示将积极落实方案要求，结合自身实际制定具体实施细则，确保各项举措落地见效。